person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtrera och söka

Nyckelord

Mål

Läroplan

Studerande åldersintervall

Författare

Lär dig att stanna
Ett foto av min student tagen från pasta med rep.

Lär dig att stanna

 

      Det är en ansökan som är utarbetad för att utveckla studentens hand- och ögonkoordinering färdigheter för att få akademiska färdigheter, hålla objektet korrekt, använda det, teckning och skriva aktiviteter.

    Bee-låt lärdes under denna aktivitet. Sommaren kom, Blommor öppnade, Bees arbetade alltid, Bee Wiz Viz Vız, glädjer.

Hämta bilagor:

Ytterligare info

Mål:
Ingår i skolan / samhället, akademiska färdigheter
Studerande åldersintervall:
5, 6
Kurskod:
Läs-
Årsperiod:
Kursstart och förberedelse
Steg för steg beskrivning, inklusive åtgärder som ska utvecklas för förberedelse och genomförande:
Det är en aktivitet vi har gjort med mina studenter med kartong, färgad kartong, pasta, lim och rep för att stödja liten muskelutveckling. Utföringsform med gängor som passerar genom klistras på form av pasta bikupor vi beredda tunn kartong och som är avsett att stödja utvecklingen av muskel motor och hand-öga-utveckling samordning.
Resurser som ska användas, inklusive personal, material och utrymmen:
Det är en aktivitet som enkelt kan genomföras av klassläraren och föräldrarna i skolmiljön. Individuellt arbete kan göras för läxstudenten. Det säkerställs att de övriga studenterna i klassen agerar tillsammans med den vanliga studenten.
Svårigheter som uppstod vid genomförandet av det:
Målet i form av ett spel kan nås, eftersom det är ett material som lockar uppmärksamhet åt en student som inte har någon svårighet. Konsekvensen av att inte uppmärksamma den studerande som passerar är möjligheten att bryta den resulterande pastan. Detta problem kan avlägsnas genom att använda plastpärlor istället för makaroner.
Den officiella hemsidan för god praxis:
Ange webbadressen för god praxis på din skola eller någon annan internetplats. Om du inte har en specifik webbadress för din övning, ange sedan adressen till din skola.
Logga kunna kommentera

partner

 

Europeiska kommissionens stöd för produktionen av denna publikation utgör inte ett godkännande av innehållet som endast återspeglar författarnas åsikter och kommissionen kan inte hållas ansvarig för någon användning som kan göras av informationen i den. 

Ingen internetanslutning