person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtrera och söka

Nyckelord

Mål

Läroplan

Studerande åldersintervall

Författare

Att lära sig med saltspel

Många forskare kan beskriva lära sig lärande i allmänhet, på olika sätt, "den relativa förändringen av beteende som ett resultat av erfarenhet och kontinuitet", definierat som. Idag finns det många effektiva läror. Dock lär baserad på den grundläggande gemensamma nämnaren för nästan alla vara elevcentrerad och gör. Kunskap om hur mycket är inblandad, medan kanalen in i jobbet, om de erbjuds så många alternativ för att uttrycka vad de har lärt sig att barnen, barnen kommer att vara mer intresserade av detta ämne, kommer du att bli motiverad och kommer att känna sig bekväm. barnen har kul med spelet med saltkaret från papperet, känslan av rörelse, förstärker vad de har lärt sig, tack vare hand-öga-koordination, visuell, auditiv och kinestetiska kanaler är avsedda att köras. I matematiken syftar det till att undervisa tal och enkla operationer på ett roligt sätt.

Ytterligare info

Mål:
Kognitiv tillgänglighet, Akademisk kompetens, Social kommunikation
Studerande åldersintervall:
5, 6, 7
Kurskod:
Matte
Årsperiod:
Hela året
Steg för steg beskrivning, inklusive åtgärder som ska utvecklas för förberedelse och genomförande:
När undervisning matematiska begrepp till ett barns första och viktigaste frågan lärare eller föräldrar bör fråga dig själv: "Är vi njuter när man lär sig detta koncept?" borde vara. Nu när saker är viktigt för barn att njuta av lära sig matematik bör vara ett spel för honom från början. Denna praxis kommer att ge beteendemässiga och konceptuella fördelar för barn. Salt görs framför studenten innan man börjar träna med barnet. Om en elev vill göra det, kommer en saltpeter att göras för honom. 3 primära färger målade på ett vitt papper gjort av salt och pepparkar och lämnade ett vitt. Samtidigt förstärks 3 i huvudfärgen. Salt shakers i händerna på lärare till det inre av siffrorna från ett till åtta (eller skrivit att lära eleverna enligt önskad nivå nummer) studenter igen ettirilerek skriven i alla led. Sedan sägs att spelet kommer att spelas med detta saltvatten. Samtidigt måste det finnas ett bräde och en penna. Eleven uppmanas att välja en färg i saltvatten och säga något tal. Hjälp om siffror inte vet. Så många gånger som antalet lärare säger kommer saltet att stängas av. Antalet färger som valts upprepas i undervisningen. Barnet upprepas. Han är skrivet på tronen och ombedd att skriva i sitt barn. Ett tillräckligt antal övningar görs på detta sätt. Salthalten är veckodagen, månaderna, årstiderna, etc. kan undervisas genom att skriva i begrepp. Med saltvatten kommer spelet att ge rikedom till lärmiljön. Det kommer att möjliggöra både aktivt deltagande av elever i lärande och njutning av spel. Möjligheten att öppna och stänga saltets spel ges till barnet och utvecklingen av fingermuskeln stöds. lärande med en konstnärlig verksamhet, snarare än undervisning i matematik, kan det sägas vara i ett barns psykiska och sociala aspekter i utvecklingen av verktyg som kan användas.
Resurser som ska användas, inklusive personal, material och utrymmen:
Lärare, papper, bord, bräda, träpenna
Svårigheter som uppstod vid genomförandet av det:
Det anses inte vara ett problem.
Den officiella hemsidan för god praxis:
http://aliulviaihl.meb.k12.tr/tema/index.php
Logga kunna kommentera

partner

Europeiska kommissionens stöd till produktionen av denna publikation utgör inte en uppgift om innehållet som endast återspeglar upphovsmannens synpunkter, och kommissionen kan inte hållas ansvarig för någon användning som kan göras av uppgifterna i den.

Ingen internetanslutning