person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtrera och söka

Nyckelord

Mål

Läroplan

Studerande åldersintervall

Författare

NUMBER MATCHING PUNPONS
Studenten kritiserar siffror med puffar med hjälp av en tunga.

NUMBER MATCHING PUNPONS

Denna applikation syftar till att räkna objekt, matcha nummer med objekt, förbättra handögonkoordination, utveckla fina motoriska färdigheter och lära sig av underhållning.

Ytterligare info

Mål:
Kognitiv tillgänglighet, akademiska färdigheter
Studerande åldersintervall:
12
Kurskod:
Matte
Årsperiod:
Hela året
Steg för steg beskrivning, inklusive åtgärder som ska utvecklas för förberedelse och genomförande:
1) acetat elev skrivbord penna 1 från 5 upp / eller skriftlig studentnummer tills du vet, siffror beaktas rektanglar. 2) Ringa cirklarna under siffrorna och sätt dem ihop med cirkeln och cirklarna där numren finns. 3) En plastlåda av storlek som passar alla pongar. 4) pontoner som ska användas i vagnen. Innan du börjar arbeta beaktas elevens delprestationer. Arbeta elev demonstration, förebilder, föredrag, är verbal cue överförs till elevernas metoder och tekniker, som att använda märket spets. Arbetsfas: Studenten visar numret 1 skrivet på skrivbordet, hur många? Fråga yöneltilir.öğrenc av 1 efter att han sade: visas längst ner i cirkeln och xnumxsayı "1 hit puffar vänster" kommando flyttar verilir.öğrenc xnumxponpo med tång tills önskad plats från släpp och släppa dem in i lägenheten. Denna applikation körs också med andra nummer i sin tur. I träningsprocessen ges en antydan om det behövs, med tiden slås kommandot bort och avslutas.
Resurser som ska användas, inklusive personal, material och utrymmen:
Specialist att träna: Specialpedagog, Material: Studentbord, Plastlåda, Pom-Poms, Tang eller Pinnar.
Svårigheter som uppstod vid genomförandet av det:
Ingen svårighet.
Den officiella hemsidan för god praxis:
Ange webbadressen för god praxis på din skola eller någon annan internetplats. Om du inte har en specifik webbadress för din övning, ange sedan adressen till din skola.
Logga kunna kommentera

partner

Europeiska kommissionens stöd till produktionen av denna publikation utgör inte en uppgift om innehållet som endast återspeglar upphovsmannens synpunkter, och kommissionen kan inte hållas ansvarig för någon användning som kan göras av uppgifterna i den.

Ingen internetanslutning