person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtrera och söka

Nyckelord

Mål

Läroplan

Studerande åldersintervall

Författare

Visar artiklar efter tagg: förlamning

Vi är förenade med miljön; SOS Nature - arbetade tillsammans med projektaktiviteter med barn med autism, nedsatt syndrom, förlamning

Under vårt arbete visade vår "bra praxis" i autismutbildning relationen mellan:

  • "kvalitet första" klassrummet och skolan (i allmänhet, inklusive skolpolitik, personal, ledarskap, klassrumspraxis och tillvägagångssätt för lärande, och representerar huvuddelen av utbildningspraxis)
  • specialiserade metoder som är relevanta för att arbeta med många elever med SEN och deras familjer (speglar mer specialiststöd för barn med särskilda utbildningsbehov i allmänhet (t.ex. stöd till familjer, vilket är särskilt kritiskt eftersom familjer av barn med sena är en utsatt befolkning).

högspecialistiska metoder som kan krävas specifikt för elever med autism. (hänvisar till högspecialistiska tillvägagångssätt för utbildning (t.ex. förstärkta kommunikationsmetoder).

VÅRA BESTÄMMELSER VID ARBETE MED AUTISTER
Vi minskar ångest:
vi modulerar stimuleringen
Vi ställde tydliga förväntningar;
Vi organiserar arbetsytan.

Prenumerera på det här nyhetsflödet

partner

Europeiska kommissionens stöd till produktionen av denna publikation utgör inte en uppgift om innehållet som endast återspeglar upphovsmannens synpunkter, och kommissionen kan inte hållas ansvarig för någon användning som kan göras av uppgifterna i den.

Ingen internetanslutning