Videomodellering är en visuell undervisningsmetod som uppstår genom att titta på en video av någon som modellerar ett målinriktat beteende eller skicklighet och sedan imiterar beteendet / skickligheten som ses.

Det är en av de metoder som används för att undervisa olika färdigheter till barn och studenter med autism.

Videomodellen är en form av visualisering och det hjälper barn att förstå och framgångsrikt utföra uppgiften. 

Processcheman är ett visuellt stöd med ett scenario som skapats för att kompensera för ett inre scenario för ett barn med autism. Vi kan använda processscheman för att stödja: egenvård, hygien, husarbete, matlagning, arbetsförmåga. Syftet med processscheman är att uppnå självständighet så att personen inte förlitar sig på andras hjälp. 

Syftet med processystemen är inte detaljerad visualisering av processen utan processer som maximerar hans / hennes oberoende för att fullfölja hela processen.