person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtrera och söka

Nyckelord

Mål

Läroplan

Studerande åldersintervall

Författare

Grundskola "Aleksa Šantić"

Skolteam för inkludering

I Kanton Sarajevo - Bosnien och Hercegovina har vi inkluderat i regelbundna skolor sedan 2004, som regleras av lagen om grundskoleutbildning. Utöver lagen till dags dato har inga regler gjorts för genomförandet av inkluderande utbildning i reguljära skolor, och inga dokument har gjorts för att underlätta genomförandet av inkludering av barn med funktionshinder. Ingen vanlig skola har en anställd defektolog och en särskild utbildare som arbetar med barn med funktionshinder. Skolor som leds av en skolmanagement är tvungna att ge assistent i undervisning av defektologer och möjliggöra kvalitetsintegration i skolsystemet. Detta är ett av de sätt som vi har bestämt oss för att underlätta arbetet och ge barnet maximal hjälp och stöd. Vi har utsett ett inklusionsteam för skolan som består av:

  1. Rektor
  2. Pedagog-psykolog skolan
  3. En lärare till ett barn med autism
  4. Assistent - hjälp och stöd till ett barn med särskilda utbildningsbehov, assistans till läraren och hela klassen
  5. Logoped-defektolog specialpedagog
  6. Föräldrar till studenter

Skollagets uppgift är att göra en inledande bedömning av elever med autism och sedan fastställa prioriteringar och steg för genomförandet. Skolaget möts en gång i veckan, analyserar elevernas förfrågningar, diskuterar svårigheterna att involvera ett barn med funktionshinder och nackdelarna med det individuella utbildningsprogrammet och föreslår förbättringar.

partner

Europeiska kommissionens stöd till produktionen av denna publikation utgör inte en uppgift om innehållet som endast återspeglar upphovsmannens synpunkter, och kommissionen kan inte hållas ansvarig för någon användning som kan göras av uppgifterna i den.

Ingen internetanslutning